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战略计划
2020年9月- 2025年9月

使命宣言:

澳门十大娱乐网址大全-使命宣言

澳门十大娱乐网址大全是一所公立研究型大学，在佛罗里达东南海岸设有多个校区，服务于一个独特的多元化社区. 它促进学术和个人发展，发现和终身学习. 能力通过卓越和创新的教学来履行其使命, 杰出的研究和创造活动, 公众参与和独特的科学和文化联盟, 所有这些都在一个促进包容性的环境中进行.

教育学院-使命宣言

教育学院的使命是通过在研究领域提供有效的领导来服务于澳门十大娱乐网址大全的社区, 服务, 在当地教书, 状态, 国家, 以及国际层面, 通过前期和前期准备的知情, 有能力, 道德和反思决策的专业人士. 我们的教师和学生寻求促进和维持真正的变化, 卓越, 以及各自领域的公平, 在与他们相关的组织和系统中. 学院的课程反映了不断变化的社会需求，并结合了网络支持的教学系统, 当前的方法, 和研究, 是什么让教师和学生在日益多样化的环境下共同提高全民教育的质量, 技术, 包容, 以及全球社会.

传播科学与障碍系-使命宣言

传播科学与疾病系的使命有四个方面:

  • 准备高素质的人才, 有能力, 有道德的专业人士，他们将从事反思决策，促进和维持真正的变化, 卓越, 和股票, 以及超越本署和ASHA的语言病理学临床和学术准备指南；
  • 研究言语的正常和不正常的过程, 听力, 在考虑当前方法和结合当前技术的同时，进一步发展临床和学术知识，反映全球社会的多样性和需求；
  • 提供高质量的语音, 语言, 吞咽, 以及为所有能力学生提供听力诊断和康复服务, 工作人员, 教职员工以及需要此类服务的能力社区以外的任何个人；
  • 为大学提供资源, 对当地人也是一样, 状态, 国家, 以及国际社会, 通过担任顾问, 联络人, 讲师, 主持人, 掌握临床医生, 以及交流障碍各个领域的权威人士.

2005年11月30日批准

教育不是灌满一桶水，而是点燃一团生命的火焰.
威廉·巴特勒·叶芝（1865-1939）爱尔兰诗人、剧作家

愿景:

澳门十大娱乐网址大全的传播科学与障碍系致力于卓越的学术准备, 临床教育, 研究, 以及对社区的服务. 该部门致力于准备在临床环境中利用循证实践的入门级临床医生, 坚持职业和个人道德标准, 运用批判性思维和自我分析, 在临床实践中追求卓越的品质, 利用技术进一步实现治疗和研究目标, 认识到终身学习的价值.

核心价值观:

  • 研究
  • 追求卓越
  • 领导
  • 独立
  • 尊重
  • 指导
  • 奖学金
  • 文化和种族多样性
  • 内部和外部的合作与合作
  • 职业和个人道德和诚信
教育的目的是让年轻人在一生中做好自我教育的准备.
罗伯特·梅纳德·哈钦斯（1899-1977）教育哲学家
教学的艺术是协助发现的艺术.
马克·范·多伦（1894-1972），普利策奖得主，诗人和评论家.
长期项目目标 目标 实现策略 分析时间表 定期评估机制
1. 传播科学与障碍系将举行会议, 或超过, 所有现行CAA认证标准.
  • 显示符合CAA标准.
  • 提交CAA年度报告 记录 合规 以各种标准 有证据表明 连续 改进.
  • 遵守CAA的所有标准.
  • 提交民航局年度报告.
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  • 每年，8月1日
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  • 创新艺人经纪公司的评估
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  • 定期检讨及校正证书及课程检讨.
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  • 在秋天 学期; 1x 在春季 学期
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  • 全体教员将审查考核制度 数据和修改讨论.
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  • 在COE评估委员会的代表.
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  • 每年4-6次
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  • 该部将继续派代表参加COE评估委员会.
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  • 更新CSD网站，宣传册，能力目录.
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  • 正在进行的
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  • • 系主任将征求教师对手册和能力目录的修改意见.
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  • 检讨惩教署策略计划
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  • 在秋季学期
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  • 全体教员将审查战略计划并提供修改意见.
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    长期项目目标 目标 实现策略 分析时间表 定期评估机制
    2. 学生将展示入门级所需的关键知识和技能, 在语言病理学领域的独立实践.
  • 使用反映技术和临床实践的发展和趋势的教育方法
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  • 教师和辅助临床主管完成继续教育要求，以维持佛罗里达州执照和ASHA cc - slp
  • 正在进行的
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  • 教员和辅助临床督导提供FL执照复印件和CCC-SLP的验证
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  • 提供课程和临床经验，鼓励跨专业教育（IPE）和跨专业实践（IPP）
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  • 与学校的IPE办公室协调课程
  • 邀请相关学科的演讲者与CSD研究生交流
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  • 每学年2次
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  • 教师课程检讨.
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  • 使用和维护临床设备和技术
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  • 教职员工将在临床经验和研究活动中监控设备，并向系主任报告
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  • 正在进行的
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  • 维护、修理和使用记录
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  • 评估和加强学术和临床项目
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  • 课程检讨和修订，如有需要.
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  • 在部门或委员会会议记录中记录讨论.
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    长期项目目标 目标 实现策略 分析时间表 定期评估机制
    3. 加强对循证实践的使用和理解.
  • 将学术内容与临床实践联系起来.
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  • 包括临床教师在实施和交付项目目标
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  • 正在进行的
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  • 会议记录中的文件.
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  • 提高对EBP的理解
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  • 提供有关EBP和最佳实践的信息
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  • 每年1次
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  • 讨论和审查记录在会议纪要中.
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  • 有特定议程和/或讨论主题的教师/主管会议.
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  • 每学期1次
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  • 会议记录中的文件.
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    长期项目目标 目标 实现策略 分析时间表 定期评估机制
    4. 提高惩教署部门和临床服务在校园和社区的知名度, 和专业.
  • 提高能力社区对本署的认识 校园诊所.
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  • 调查跨学科合作的研究.
  • 在大学日历上公布活动.
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  • 正在进行的
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  • 讨论并记录在部门会议记录中.
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  • 增加社会对部门和所提供服务的认识.
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  • 扩大发展社区伙伴关系.
  • 随时准备参加社区团体.
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  • 正在进行的
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  • 讨论并记录在部门会议记录中.
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  • 增加客户的种类
  • 在社区中加大营销力度.
  • 与校园里的非英语母语人士接触，以提高语言的使用和英语韵律的使用, 压力, 发音, 等.
  • 调查其他第三方支付方. 调查对文档和账单支持需求的增加.
  • 调查CDC成为医疗补助提供者的可行性.
  • 通过可能扩大远程治疗服务，继续向全球推广服务
  • 参加“改善语言和听力月”活动.
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  • 每年春季学期末
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  • 讨论并记录在部门会议记录中.
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    长期项目目标 目标 实现策略 分析时间表 定期评估机制
    5. 改善对教师和学生的研究和学术活动的支持.
    • 进一步提高教师的研究能力.
    • 努力增加CoE/能力技术补助金的提交
    • 使用疾病预防控制中心的资金（如果有的话）继续教育
    • 如果条件允许，寻求补充学费的建议
    • 正在进行的
    • 讨论并记录在部门会议记录中.
    • 培养学生的基础研究和应用研究能力
    • 在具有研究专长的教师的指导下，增加学生在实验室和现实环境中进行研究的机会.
    • 文档和 记录 参与研究活动的学生百分比.
    长期项目目标 目标 实现策略 分析时间表 定期评估机制
    6. 努力提高教师、员工、学生和客户的多样性.
    • 增加传播科学和疾病领域跨文化就业机会.
    • 招收各种各样的学生
    • 招聘多元化的教师
    • 正在进行的
    • 评估教职员工、学生和客户的文化代表性.
    • 提供跨文化的语音、语言和吞咽服务（如适用）.
    • 向不同地区推销诊所
    • 与临床站点合作，为不同人群的客户提供服务
    • 正在进行的
    • 诊所营销材料的使用
    • 来自实习学生的反馈.
    长期项目目标 目标 实现策略 分析时间表 定期评估机制
    7. 加强对不同群体的包容和尊重.
    • 确保所有人在科室和诊所都感到舒适.
    • 讨论（并根据需要重新设计）学术和临床举措，使其符合所有文化信仰和实践.
    • 正在进行的
    • Survey students and clients with respect to suitable engagement; meet with students, 教师, 和/或员工应要求.